On modélise les entrelacs à l’aide de sommets reliés par des arêtes, comme par exemple un triangle ou un carré. On dessine sur chaque arête un croisement qu’on connecte au suivant. La règle est simple : longer les autres arêtes, qui sont alors comme les murs d’un labyrinthe. Un peu d’orientation et on comprend quels brins passent dessus et dessous. A la fin, vous aussi, comme Christian Mercat au lightboard, vous pourrez obtenir un bel entrelacs alterné.
Christian Mercat est professeur de didactique des mathématiques à l’université Claude Bernard Lyon 1, directeur de l’institut de recherche sur l’enseignement des mathématiques (IREM) de Lyon. Il est spécialiste d’analyse complexe discrète appliquée aux systèmes statistiques intégrables.
Pour aller plus loin :
- Une page web sur les entrelacs
- Un article sur les entrelacs dans Images des Mathématiques
- Aurélien Alvarez, Destination géométrie et topologie avec Thurston, Le Pommier, pp.15-26, 2013, Voyages en mathématiques, 978-2-7465-0708
- Alexeï Sossinsky, Nœuds, Paris, Seuil, 1999
- Knots and links, Dale Rolfsen, Publish or Perish, 1976
- Site web du Book of Kells
- Celtic Design: Knotwork by Aidan Meehan 1991
- Art islamique
Bonjour,
Vous trouverez ici :
http://blog.ac-versailles.fr/videosmathematiquescm2
les videos que j’ai postées fin janvier à l’attention d’élèves de CM2.
N’hésitez pas à en faire une grande publicité.
Cordialement,
Denise Chemla